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随着我国教育对传统文化重视程度的加深,初中语文教材中文言文所占据的篇幅大大增加,这就给学生学习带来一定的困难.所以作为初中语文教师,就要认真分析文言文的特点,了解学生的学习困境,据此优化教学策略.争取弥补传统教学方法的不足,彰显文言文的新面貌,并帮助学生突破学习困境,从而有效提升学生的文言文素养.