产后尿潴留的预防及护理探讨

来源 :中国中医药咨讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiexia1987623
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   产后尿潴留是指产妇在产后6-8小时膀胱充盈而不能自行排尿,是产后常见的并发症之一[1]。由于膀胱过度膨胀会影响子宫收缩导致阴道流血增多,也是产后尿路感染的重要因素,重者可导致产后大出血、膀胱破裂等并发症,甚至危及产妇生命[2]。因此做好尿潴留的防治工作在临床上是十分重要的。科学规范的护理工作可显著降低产后尿潴留的发生率,并有助于已发生尿潴留的产妇尽快恢复排尿。现回顾性分析我院2008年5月-2010年5月对27例产后尿潴留患者进行综合性护理的临床体会,总结防治产后尿潴留的护理经验,指导临床应用。
  1 临床资料
  1.1 一般资料 2008年5月-2010年5月我院共接诊健康产妇718例,其中发生尿潴留的产妇有27例,尿潴留发生率为3.76%。此27例产妇的年龄为23-41岁,平均年龄为29.57±1.08岁;其中初产妇19例,经产妇8例;阴式分娩者9例,剖宫产式分娩者18例;均表现为产后6小时膀胱充盈有尿意但不能自行排尿,病程6-10h;其中完全性尿潴留15例,部分尿潴留12例。
  1.2 治疗方法 在心理护理及健康教育的基础上,采用物理刺激诱导、药物、针灸、导尿等方式预防和治疗产后尿潴留。
  1.3 护理计划
  1.3.1 产后尿潴留的预防性护理 (1)心理护理及健康教育:产前通过询问病史及临床观察,准确评估产妇心理状态,有针对性地对产妇进行心理护理和分娩知识的讲解,解除产妇对疼痛的顾虑,并告知产妇在产后及时排尿的重要性。孕期多运动,加强腹肌锻炼,可有效减少产后尿潴留的发生。(2)术前床上排尿训练:术前2-3天,每天至少2次,帮助产妇训练床上排尿,直至能自然顺畅排尿。(3)产前及产程中的护理:产前或产程中可适量应用解痉镇静药,避免过量使用,以免减低膀胱张力引起尿潴留。严密观察产程,防止滞产,防止产妇过度疲劳。助产中应注意助产技巧,防止膀胱下垂及盆部会阴部神经纤维的损伤。(4)产后护理:产后多饮水,产后2小时内应督促和鼓励产妇按时排尿,避免膀胱过度充盈;产后4-6小时内,无论有无尿意,都应主动排尿。不习惯在床上排尿者可以下床排尿。只要第一次排尿成功,便很少会发生尿潴留。
  1.3.2 产后尿潴留的治疗与护理 (1)心理护理:产妇发生产后尿潴留时,往往会感到非常恐慌及过度紧张,反而会加重尿潴留。(2)一般护理:鼓励产妇多饮水,促进膀胱充盈产生较强刺激引起尿意。为产妇提供一个不受他人影响的隐蔽排尿环境,并在病情许可的范围内帮助患者取适当舒适体位排尿。(3)评估患者排尿及膀胱情况,制定护理计划:通过详细询问病史及临床观察,准确评估产妇膀胱储尿量及术后排尿情况,确诊产妇是否存在产后尿潴留及形成尿潴留的原因,根据病因制定有针对性的护理干预措施。(4)物理刺激诱导排尿:通过听流水声利用条件反射刺激产妇产生尿意;温水冲洗会阴;热敷耻骨上膀胱区、肚脐及会阴部,利用热力使腹肌收缩,增加腹压,促进排尿;以耻骨联合到肚脐的中点为圆心按摩下腹等方法以缓解尿道括约肌痉挛,增强膀胱逼尿肌的功能,尽量使产妇自行排尿。(5)药物治疗:肌肉注射新斯的明0.5mg,刺激膀胱平滑肌收缩而排尿。也可使用开塞露纳肛,通过促进排便的神经反射刺激逼尿肌收缩、内括约肌松弛而排尿,同时,开塞露还具有促进子宫收缩、减少产后出血的目的。(6)针灸治疗:针刺三阴交、关元、气海等穴位,采取捻转提插法,留针20min,刺激膀胱收缩排尿,施术后2-3h内产妇能自行排尿。
  1.4 疗效判定 经过以上综合护理措施,产妇尿潴留的症状是否能得到缓解,能否在短时间内自行排小便,尿潴留发生率及并发症发生情况。
  2 结果
   通过上诉单一或综合处理方法,本组27例产后发生尿潴留的产妇均症状缓解,均在30 min-60 min内开始自排小便,小便通畅,无尿痛、尿急、尿不尽等感觉,后期无并发症和后遗症等。
  3 结论
   产后尿潴留是指膀胱在短时间内积有了大量尿液而不能排出的产妇,往往原先排尿正常,没有排尿困难的病史,也不存在尿路阻塞[3]。通常情况下,产妇在产后4-6小时内就可以自行排尿,但如果在分娩后6-8小时后仍然不能正常地将尿液排出,并且膀胱有饱涨感,则考虑为产后尿潴留。产后尿潴留常见于初产妇、产程较长的产妇及剖宫产产妇。产后尿潴留会导致膀胱膨胀,妨碍子宫复原,并能造成尿路感染[4,5]。
   通过对本组27例产后尿潴留的分析发现,引起尿潴留的原因有很多,常见原因有:(1)产妇不习惯于产后在床上排尿;(2)产妇剖宫产常规留置导尿持续引流尿液,膀胱呈空虚状态,使得膀胱张力消失,影响排尿功能;(3)在为产妇插尿管的过程中,损伤尿道黏膜使之水肿,使排尿受阻;(4)产妇剖宫产腰麻后,排尿反射初级中枢受到抑制;(5)产程过长,产妇过度疲惫,体力消耗,肠管胀气;(6)分娩过程中使用解痉镇痛药物,降低膀胱张力而致;(7)外阴创伤惧怕疼痛不敢用力排尿,或腹部手术切口疼痛,影响腹壁肌肉及膈肌收缩,不能产生较高的腹内压协助排尿;(8)产前产后精神紧张、害羞等心理因素,加重膀胱括约肌痉挛等。
   综上所述,产后尿潴留是临床常见产后并发症之一,严重影响产妇产后恢复,延长住院时间,增加住院费用,造成医疗资源的浪费。因此,科学合理的护理干预,可根据产妇具体情况出发,早期预防、早期指导产妇排尿,及早发现排尿困难并给予相应处理,可极大地降低产后尿潴留的发生率,值得临床推广应用。
  参考文献
  [1] 徐延玲.280例尿潴留产妇护理措施[J].中国医药指南,2009,7(1):127.
  [2] 沈曲,李峥.术后尿潴留的预防及护理进展[J].中华护理杂志,2005,40(3):223-226.
  [3] 魏朝明,张云珍.产后尿潴留的分析与护理[J].护士进修杂志,2007,22(16):1464.
  [4] 邓红萍.产后尿潴留发病原因分析及护理措施探讨[J].实用医技杂志,2007,14(11):1481.
  [5] 张敏.足三里注射新斯的明治疗产后尿潴留的观察与护理[J].护理研究,2005,19(3):520.
其他文献
1 资料与方法    1.1 一般资料 本组61例患者年龄21~40岁,孕周34+2~40+5周,孕次1~5次,产次0~2次,初产妇44例,经产妇17例,双胎3例。无临床症状56例,偶尔鼻出血、牙龈出血及皮肤淤点、淤斑5例,患者的凝血象提示纤维蛋白原增高,凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间、凝血酶时间均在正常范围。其中9例在孕中期产检时发现,3例合并中度贫血在当地医院输浓缩红细胞2~4u,其他6例
新课改要求教师重视课堂教学效率的提高,现在很多教师也认识到了教学有效性提高的重要性,努力地进行高效课堂的营造,切实提高自己的教学质量。教师在进行初中语文教学时,应该重视学生积极性的调动,将学生的学习热情发挥出来,找到和学生适应的教学方法,从而真正地提升教学效果。  一、初中语文教学存在的主要问题  1.教师仍然是教学的中心  在进行初中语文教学的时候,还存在教师一味地讲解,学生被动听课的情况,这对
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,核心素养使“教学”升华为“教育”,彰显学科教学的育人价值,使之自觉为人的终身发展服务。语文的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中审美鉴赏与创造在中学诗歌教学中尤为突出,诗歌的美学教育、审美情趣、个性化的解读都对学生的鉴赏能力、创造能力大有裨益,有力促使他们成长为具有高品位、有情趣的
在小学语文教学中,作文是重要的组成部分。而针对乡村小学生展开有效的作文教学,注重素材的积累与应用,是乡村小学语文教师的重责大任。叶圣陶先生曾说:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不停。写文章不是生活上的一种点缀,而是生活本身。”  一、注重日常的素材积累,丰富学生作文知识文库  任何生动精彩的作文都离不开丰富素材的点缀,更离不开日常对素材的积累。所以在小学作文教学
语文课本在编选时,就已经注意到文本阅读对写作潜移默化的影响。本文就以苏教版语文教材必修二的《六国论》一文为例,谈一谈文本教学对议论文写作的启示作用。
目的探讨绝经后妇女取环。方法回顾性分析25例绝经后妇女取环的临床资料。结果25例绝经妇女中,17例治疗前成功取环,6例经倍美力治疗取环成功。结论绝经后妇女使用倍美力,能使取
提高留学生汉语口语能力可采取如下途径:首先要培养留学生汉语口语表达的兴趣;还要给留学生创造良好的汉语口语环境;然后可通过多种多样的课堂活动来练习口语;课外沟通要和课堂教
柳宗元《答韦中立论师道书》道:“参之谷梁氏以厉其气,参之孟荀以畅其支,参之庄、老以肆其端,参之《国语》以博其趣,参之《离骚》以致其幽,参之《太史公》以著其洁,此吾所以旁推交通而以为之文也”,说的就是作文要取法于阅读的通理。作文教學和阅读教学相互结合是语文教学的本然,要强力推进写作和阅读教学的结合,强化作文能力和阅读能力的培养,教师在授课时一定要做到这两者之间的很好结合,这样就能在提高学生阅读能力的
引言 消化性溃疡(Peptic ulcer,PU)是内科常见病与多发病。随着H2受体拮抗剂及质子泵抑制剂刪的问世,溃疡病的近期愈合率明显提高,可是其复发率也甚高。据文献报道,十二指肠溃疡愈合后1年内复发率高达80%。复发率高,给患者带来身心痛苦,影响患者的生活质量。因此重视消化性溃疡复发的预防性护理十分重要。本文对239例消化性溃疡患者进行随机分组:观察组120例,对照组119例,观察组在标准三