核心素养在小学语文课堂教学中的渗透与培养

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:echo_seaman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国当前教育形势的不断发展之下,围绕着“培养核心素养”进行的课堂教学改革和措施落实,将会不断推进下去.与此同时,与这个大方向上的变革相统一的,也就是在具体教学过程中对于“核心素养”的相关性讨论,以上,在这样的社会基础和时代条件下,现在对于小学语文课堂教学中核心素养的渗透与培养进行讨论和探究,希望可以重新对小学语文课堂教学进行认识,深刻地了解到它的重要性以及核心素养在其中发挥的作用.
其他文献
小学数学作为一种基础教育,一个重要的教学目标是培养学生的思维能力.由于其特殊性,数学已成为培养学生思维能力的有效途径.小学数学教师应根据数学逻辑性,适用性和准确性强
受疫情影响,上半学期大多数教学内容均采用网络授课,学生对知识点的掌握不牢固.为巩固重难点知识,开展了“小老师+大单元”模式的课堂教学,在教学主体上,让学生扮演教师的角
  Germin-like proteins (GLPs) play diversified roles in plant development and defense response.Here, we identified 36 expressed sequence tags (ESTs) encoding
会议
  Aiming at hybrid breeding by self-incompatibility (SI) pollination control system, we characterized the SI of a Brassica napus line S-1300. S-1300 had two
会议
教师是人类灵魂的工程师.作为一名小学教师.我们在教会学生知识的同时,还应教会学生其他素养.
高中教育阶段是公认的学生时期中最为重要的一个学习阶段,对于学生的未来发展具有非常重要的影响.单就高中物理课程的难度而言,与初中的简单物理知识相比,存在有非常巨大的跨
  Oryza sativa and Brassica napus-two important crops for food and oil, respectively-share high seed yield as a common breeding goal.As a model plant, O.sativ
会议
对于课堂教学来说,高质量的课堂教学一直是教师不断努力的方向.如何实现高质量的课堂教学,不仅需要让学生激发出对学习的乐趣,同时还需要教师不断提升自己的职业素质.对此,本
说话轻柔、穿着朴素的吉玲,象一个普通的邻居家阿姨,虽然是四十多岁的人了,吉玲的笑容中依然保持着仿佛少女时的文静和一丝羞涩。在北京工体北路亚洲大酒店的咖啡馆里,记者
刚刚过去的1998年,中国经济在外有金融风暴,内遇特大洪灾的情况下,仍取得了国民经济增 In the past 1998, despite the financial turmoil and the particularly grave flo