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【正】长期以来,我们的语文教学一直存在着“少慢差费、效率不高”的问题。学生在学习活动中的主体地位往往难以落实。针对这些问题,语文界的同志进行了诸多探索与改革。实施“研究性学习”正是落实学生的主体地位,培养学生的实践能力乃至创新能力的理想途径。实践表明:实施研究性语文学习,可以培养学生乐于探究的主动精神和勇于创新的优秀品质;可以培养学生收集信息与处理信息的能