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以语言习得理论为基础,通过对非英语专业高年级学生的学习目的、方法调查,结合语言的实用性,以探索出此阶段学生的英语学习策略。
注重语言实用性 培养英语交流能力
【摘 要】
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以语言习得理论为基础,通过对非英语专业高年级学生的学习目的、方法调查,结合语言的实用性,以探索出此阶段学生的英语学习策略。
【机 构】
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东华理工学院外语系
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2005年02期
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