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混合式教学是课堂教学改革和发展的趋势。针对传统教学中教师讲授为主、学生参与度不强、学生学习积极性和创造性弱等问题,在“互联网+”时代探讨了以集成电路原理专业课程为例的在线课程混合式教学目标、教学方法和教学步骤。并对最后的实践效果进行调查分析和总结,以期为培养应用型人才提供参考和借鉴。
基于在线课程开展混合式教学的实践研究--以集成电路原理课程为例
【摘 要】
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混合式教学是课堂教学改革和发展的趋势。针对传统教学中教师讲授为主、学生参与度不强、学生学习积极性和创造性弱等问题,在“互联网+”时代探讨了以集成电路原理专业课程为
【机 构】
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电子科技大学中山学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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2016年度全国教育信息技术研究专项课题《利用在线课程开展混合式教学的实践研究》(编号:166233624),广东省高等教育教学改革项目课题《“互联网+”时代分层自主学习模式研究》(编号:S-JY201703)
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