论文部分内容阅读
围绕学校的“创造幸福教育、享受教育幸福”办学理念，安慧里中心小学已初步形成家校合力工作运行机制，通过家长参与学校教育教学活动的过程，使学校教育拥有了一支强大的、默契的支持者和同盟军，更好地促进孩子的健康和谐发展。
多元培训实现教育一致
让专家贴身指导家长，帮助家长更新家庭教育观念，提高培养子女的能力，解决家长在家庭教育中的困惑，从而“让父母懂孩子，懂教育”。如2013年6月26日，就“儿童性侵犯”这一敏感问题，邀请儿童心理教育专家、中国教育学会家教委员会特邀理事王玲女士，给家长们讲解有关儿童性侵犯的各方面问题，指导学生家长如何预防和应对同类事件。
让成功家长教育家长。为发挥家长教师协会在家庭教育方面的示范作用，学校积极引导和鼓励各班级、年级将成功家长的经验加以总结，通过各层级家长会、家长学校、家教经验交流会等形式在广大家长中推荐经验，通过家长们交流时鲜活通俗的语言、生动典型的事例，再加上大众参与讨论的方式，令广大家长愿意去听、乐意去学，大大增强了家庭教育工作的针对性与实效性。这个方法在普及家庭教育知识，提高家庭教育质量中起到了以点带面的作用。
组织家长培训会。上学期，我们先后组织了10场不同内容及形式的家长培训会，内容涵盖了小幼衔接到学生的人格培养、学生生理发展与心理的品质的分析、习惯培养与兴趣的激发等诸多方面。本学期，根据教委家庭教育指导中心的文件精神开展工作，我们通过成立家长艺术社团、开展家长心理培训、养成教育指导等多种活动，对家长进行家庭教育指导，向家长传授科学教育的知识和方法。
通过有效的培训，家长了解了学生的发展规律和生长特点，对如何培养孩子的学习习惯、促进健康阳光的心态等有了深入了解。
多彩活动激发参与的热情
开展亲子活动。鼓励家长和孩子一起参加集体活动，是增加家长对学校的了解、增进亲子感情的一种有效方式。学校先后开展了丰富多彩的家校互动活动，激发家长的参与热情。
组织家长进行了《我们家的歌》歌曲创作与演唱活动。这个活动激励了家长和孩子一起学习、共同进步、共同成长。孩子在音乐和家长的亲密陪伴下健康成长，家庭生活将会更加幸福与美满。
在学生与家长中开展“寻找爸爸妈妈童年的游戏”活动，让家长回忆童年的游戏，体会到过去童年的美好，还通过家长与学生一起去寻找更多的童年游戏的活动内容，体味到教育真实的回归与家校合作的重要。
结合“我的绘本”这一校本课程，一年级开展了“故事爸爸、故事妈妈走进课堂”活动。通过家长给孩子们讲绘本故事，评选了一批优秀的“故事爸爸”和“故事妈妈”，极大地拉近了教师、学生、家长之间的距离。不少家长主动捐书，为学校的“书香工程”贡献了一份力量。
“阳光梦想，快乐在飞”家校趣味运动会。本次活动的目的是通过亲子趣味运动会，丰富课外生活，增进亲子感情，和睦家庭关系，培养学生和父母的亲情，从而推动家校协同教育，促孩子健康快乐成长。例如，二年级家长和孩子共同参与的“响铃包”操，父母与孩子共同做包，共同创编、学习、排练、表演“响铃包”操，这一过程极大地的调动了学生与家长的参与热情；又如在“欢乐伞”活动中，老师、家长、学生一起有节奏地将欢乐伞上下抖动，使欢乐球在欢乐伞中跳动，体现了大家庭的融合与快乐。
多元培训实现教育一致
让专家贴身指导家长，帮助家长更新家庭教育观念，提高培养子女的能力，解决家长在家庭教育中的困惑，从而“让父母懂孩子，懂教育”。如2013年6月26日，就“儿童性侵犯”这一敏感问题，邀请儿童心理教育专家、中国教育学会家教委员会特邀理事王玲女士，给家长们讲解有关儿童性侵犯的各方面问题，指导学生家长如何预防和应对同类事件。
让成功家长教育家长。为发挥家长教师协会在家庭教育方面的示范作用，学校积极引导和鼓励各班级、年级将成功家长的经验加以总结，通过各层级家长会、家长学校、家教经验交流会等形式在广大家长中推荐经验，通过家长们交流时鲜活通俗的语言、生动典型的事例，再加上大众参与讨论的方式，令广大家长愿意去听、乐意去学，大大增强了家庭教育工作的针对性与实效性。这个方法在普及家庭教育知识，提高家庭教育质量中起到了以点带面的作用。
组织家长培训会。上学期，我们先后组织了10场不同内容及形式的家长培训会，内容涵盖了小幼衔接到学生的人格培养、学生生理发展与心理的品质的分析、习惯培养与兴趣的激发等诸多方面。本学期，根据教委家庭教育指导中心的文件精神开展工作，我们通过成立家长艺术社团、开展家长心理培训、养成教育指导等多种活动，对家长进行家庭教育指导，向家长传授科学教育的知识和方法。
通过有效的培训，家长了解了学生的发展规律和生长特点，对如何培养孩子的学习习惯、促进健康阳光的心态等有了深入了解。
多彩活动激发参与的热情
开展亲子活动。鼓励家长和孩子一起参加集体活动，是增加家长对学校的了解、增进亲子感情的一种有效方式。学校先后开展了丰富多彩的家校互动活动，激发家长的参与热情。
组织家长进行了《我们家的歌》歌曲创作与演唱活动。这个活动激励了家长和孩子一起学习、共同进步、共同成长。孩子在音乐和家长的亲密陪伴下健康成长，家庭生活将会更加幸福与美满。
在学生与家长中开展“寻找爸爸妈妈童年的游戏”活动，让家长回忆童年的游戏，体会到过去童年的美好，还通过家长与学生一起去寻找更多的童年游戏的活动内容，体味到教育真实的回归与家校合作的重要。
结合“我的绘本”这一校本课程，一年级开展了“故事爸爸、故事妈妈走进课堂”活动。通过家长给孩子们讲绘本故事，评选了一批优秀的“故事爸爸”和“故事妈妈”，极大地拉近了教师、学生、家长之间的距离。不少家长主动捐书，为学校的“书香工程”贡献了一份力量。
“阳光梦想，快乐在飞”家校趣味运动会。本次活动的目的是通过亲子趣味运动会，丰富课外生活，增进亲子感情，和睦家庭关系，培养学生和父母的亲情，从而推动家校协同教育，促孩子健康快乐成长。例如，二年级家长和孩子共同参与的“响铃包”操，父母与孩子共同做包，共同创编、学习、排练、表演“响铃包”操，这一过程极大地的调动了学生与家长的参与热情；又如在“欢乐伞”活动中，老师、家长、学生一起有节奏地将欢乐伞上下抖动，使欢乐球在欢乐伞中跳动，体现了大家庭的融合与快乐。