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历史记忆方法多种多样,每个人的思维特点又不尽相同,学生思维的差异决定了记忆方法需因人而异,只要我们能根据学生的特点,归纳历史知识记忆方法就能提高历史教学效果.
巧记历史知识 提高学习效果
【摘 要】
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历史记忆方法多种多样,每个人的思维特点又不尽相同,学生思维的差异决定了记忆方法需因人而异,只要我们能根据学生的特点,归纳历史知识记忆方法就能提高历史教学效果.
【机 构】
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福建省三明市大田第一中学,福建,三明,366100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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