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因体制约束、动力缺失等因素,一部分体育教师专业发展遇到了瓶颈。如何激发其成就动机、激励其实现自身价值呢?重构体育教师的职业认同可以让他们"用职业实现生命价值",使其积极进行教学反思,激发工作热情,顺利适应现实生存环境,最终提高我国体育教育的质量。
体育教师专业发展视角下的职业认同危机及其重构
【摘 要】
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因体制约束、动力缺失等因素,一部分体育教师专业发展遇到了瓶颈。如何激发其成就动机、激励其实现自身价值呢?重构体育教师的职业认同可以让他们"用职业实现生命价值",使其
【机 构】
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井冈山大学体育学院
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2014年06期
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