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文章通过对2005全国教育信息化千名校长论坛的回顾与思考，提出教育信息化实践中若干重要命题：(一)应用引领教育现代化的时代已经到来；（二）教育信息化评估提上议事日程；（三）“为用技术而使用技术”的信息化初级阶段已经逐步退出历史舞台，教育现代化正在走向信息化应用与创新的新阶段，应用与建设将在“柔性”互动中彼此推动对方的新发展．目标是应用引领教育现代化，塑造人的现代化；（四）2005年将是基础教育信息化迈向教师专业发展和学生深度学习领域之年．教育信息化将在自身发展与完善的进程中实现自己的历史使命——变革教学方