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小学低年级的学生不具备较强的理解能力和认知能力,识字量也相对较少。因此,在小学低年级的语文教学中,儿童绘本逐渐成为主要的教学手段。基于此,本文就从诸多方面入手,分析和研究如何在小学低年级的语文教学中应用儿童绘本。
儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用方法初探
【摘 要】
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小学低年级的学生不具备较强的理解能力和认知能力,识字量也相对较少。因此,在小学低年级的语文教学中,儿童绘本逐渐成为主要的教学手段。基于此,本文就从诸多方面入手,分析
【机 构】
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贵州省六盘水市水城县第二小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年5期
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