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《信封纸偶》是浙美版的小学美术第二册的教学内容。《信封纸偶》的教学内容讲过不下五次了，但每一次讲课效果自我感觉不太好，要么老师讲解示范的过多，学生动手做的太少；要么老师讲得少，可学生做出来的作品形式单一，且大部分的学生作品，都是临摹书本上的范作，缺少想象力丰富的作品。堂课上缺少师生思维的撞击，激发不出孩子们思维的火花，整堂课缺少共鸣。而到一（12）班时，课堂上的一次“意外事件”却使这节课获得意外的成功。