论文部分内容阅读
[创课缘起]rn一下课,我身边那一窝女生正在热火朝天地聊着“家常”“我们家峰峰真是越长越帅了!”“我们家敏镐才帅呢!他称第二,没人敢称第一!”“知道吗?我们家的源源又出新专辑了!”一个个明星在孩子们口中蹦出……既然孩子感兴趣,我敏锐地捕捉到这一教学良机,何不以这一发散思维的题目为学生“创米下锅”提供写作材料呢?