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19世纪，西方传教士在中国创办了一批学校，狄考文和其创办的文会馆是其中的佼佼者。作为传教士教育家，狄考文全面系统地批判了中国传统教育理念，却又部分接受了当时的社会观念和教育体系；坚决实施西方全面教育理念，却又极力反对以翻译买办为目标的口岸教育模式。这种独特的教育理想，既表现了狄考文对中国社会的深刻认识和对自身信仰的强烈认同，也反映了传统中国教育向近代转变过程的艰辛与曲折.