【摘 要】
：
目的了解生活重大事件应对方式与小学生人格特质的关系及其性别和年级特点,为小学生人格培训提供一定的参考依据。方法采用自编小学生生活重大事件调查问卷、应对方式量表和
【机 构】
：
乐山师范学院教育系,乐山师范学院第一附属小学
论文部分内容阅读
目的了解生活重大事件应对方式与小学生人格特质的关系及其性别和年级特点,为小学生人格培训提供一定的参考依据。方法采用自编小学生生活重大事件调查问卷、应对方式量表和艾森克个性问卷儿童版(EPQ),对乐山市2所小学802名小学生进行调查。结果小学生常遇到的和影响最严重的生活重大事件是考试失败(94.7%)。小学生总体上趋向于选择"解决问题"、"求助"等成熟型的应对方式,不同年级的小学生在应对方式上存在差异,尤其是三、四年级与六年级之间差异有统计学意义(F=2.726,P<0.05)。EPQ某些纬度对应对方式的影响明显,其中神经质和精神质与"解决问题"呈显著负相关(r值分别为-0.205和-0.250,P值均<0.01),与"自责"和"退避"等呈显著正相关(r值分别为0.226,0.461,0.335和0.405,P值均<0.01),"解决问题"与内外向显著正相关(r=0.397,P<0.01),"幻想"与神经质显著正相关(r=0.343,P<0.01),"合理化"与EPQ各维度都没有显著性相关(P值均>0.05)。结论小学生要面对很多重大生活事件,尤其是学习方面的;成熟型应对方式具有外向型人格特点,不成熟型应对方式具有精神质和神经质的人格特点。
其他文献
作为汉代边塞防御组织的基层官吏 ,候史与候长之间不是一般的主官与属吏的关系 ,候史常以候长副贰的身份处理部内各项事务 ;候长总揽所部各燧 ,候史则主理一燧或数燧 ,故候史
<正> 由于桃砧苗输导组织发达,加粗生长很快,而且接芽处伤口易流胶,传统的育苗方法往往使一些接芽被快速生长的砧木皮层包住,或因流胶致死,使嫁接成活率降低。1983～1984年,我
叙述新型快开式压力容器安全联锁装置的性能及工业试生产情况,它具有结构新颖、灵巧、使用寿命长和操作维修方便等特点.
工程项目施工过程中,土建工程占有极其重要的地位,因此,土建工程的质量对于整个工程来说起着至关重要的作用。但是就我国现在土建工程的质量分析来看,影响土建工程的主要方面
<正> 清花圆盘抓棉机打手是棉纺厂经常发生工伤事故的部位。打手上吸斗观察孔以及肋条下部,在输棉管道内风力不足或肋条过分压紧原棉时,往往造成棉块缠绕打手,挡车工需关车后
<正>《重新发现地理学:与科学和社会的新关联》一书由美国国家研究院地学、环境与资源委员会地球科学与资源局重新发现地理委员会编著,于1997年由美国国家科学院出版,在很多
在小麦—花生两熟制栽培条件下 ,小麦秸秆还田可显著促进小麦、花生生长发育 ,提高土壤肥力 ;上年度进行小麦秸秆还田 ,下年度小麦增产 6 .4% ,花生增产 9.2 % ;连续两年进行
目的：观察理疗配合灌肠治疗慢性前列腺炎的临床疗效.方法：选符合诊断标准的慢性前列腺炎患者180例,治疗组85例,采用理疗加灌肠法治疗,对照A组35例采用超声理疗,对照B组60例单用
<正>在初中地理教学中,随着新课程理念日益深入人心,教师形式各异、个性化、富有创意的课时教学设计层出不穷,地理教学正步入一个精彩纷呈、创意无限的时代。但是这些精彩的
今江苏扬州之地古属干国之域 ,后归于吴。春秋晚期吴筑邗城于蜀冈之东南部 ,因其名而未因其址。至战国晚期 ,此邗城之西又有楚筑广陵城。汉初吴王刘濞合二者为一城 ,成“周十