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目前我国正处于历史的新时期,旧的价值观已瓦解,新的终极价值观尚未形成。新时期医德教育面临的形势不容乐观,一些社会现象影响着医学生的医学道德评价标准。因此,加强医学生的道德教育是高等医学院校思想道德建设急需解决的现实课题。教育内容与教育核心也要符合新的形势,要紧紧抓住为人民身心健康服务这一核心,同时要建设一支优秀的教师队伍,使医学生真正成为适应21世纪发展需要的优秀跨世纪人才。