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教育规划课题科研成果的展示与推广是一条实现资源共享的重要途径。我们可以进行“五步双元”操作模式的研究与实践，即双面兼顾式精选课题成果、双向选择式制定推广方案：双轨并行式培训参与人员、双方互动式实施推广方案、双手齐抓式既监测又反思。
推广教育规划课题成果操作模式的研究与实践
【摘 要】
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教育规划课题科研成果的展示与推广是一条实现资源共享的重要途径。我们可以进行“五步双元”操作模式的研究与实践，即双面兼顾式精选课题成果、双向选择式制定推广方案：双轨并
【机 构】
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天心区教师进修学校,湖南省教育科学规划办
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划“十一五”规划重点资助课题(XJK06AJG001)
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