论文部分内容阅读
语文课堂教学是一门艺术,它需要老师有创造性思维,更需要老师用心去教,用心去体会,用心去思考.还需要老师能把语文学科的基础性、人文性、审美性有机的结合起来,去实现课堂所应承载的使命.弄清楚学生所需,老师所给,学生所获,真正实现语文课堂能走进学生的内心世界.
让语文课堂走进学生的心灵世界
【摘 要】
：
语文课堂教学是一门艺术,它需要老师有创造性思维,更需要老师用心去教,用心去体会,用心去思考.还需要老师能把语文学科的基础性、人文性、审美性有机的结合起来,去实现课堂所
【机 构】
：
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
【出 处】
：
文学教育（上）
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
《沈清传》是具有代表性的朝鲜古典小说,其故事情节较为简单易懂,对于作品的分析也常常至于对沈清这一孝女的形象分析或孝文化的时代意义;但在它看似浅易的叙事方式的背后是
由拉康提出的三界论,是其关于主体形成理论的核心内容.他认为实在界、想象界和象征界构成了人的主体心理结构的三个维度.经过这三个维度的探寻,个体自我最终会建立起对自身主
随着现代新媒体的不断演进和快餐文化的高速膨胀,文学的情感慰藉功能变得越发突出,“童话”逐渐挣脱儿童文学标签的禁锢,成为消解成年人生活压力与修补心灵创伤的一种文学载
托妮·莫里森是迄今唯一获得诺贝尔文学奖的非裔美国女作家.《孩子的愤怒》是其2015年出版的第11部小说,小说通过多个叙述者的声音展现了黑人女孩布莱德在不断认识自我和调整
尼古拉·古米廖夫秉承阿克梅主义理念,诗歌中大多描绘客观的具体图像,注重诗歌结构的空间感.其中运用的意象色彩丰富,具有视觉美感.本文结合时代背景及诗人平经历,按照其创作
古典诗词的阅读教学一直是语文教学的重要内容.长期以来应试教育占主导的现状造成了诗词文本的单一化模式解读,学生学习主体地位实质性偏离,教学有效性的间歇性缺失.施教者盲
教材是课堂教学中必不可少却容易被轻视的一个部分,一名语文教师要上好一堂语文课,对语文教材的解读和研究极为重要.目前,中学语文教师处理教材的策略各不相同.在新课程背景
阅读应是人生的一部分,阅读与人的思想和感情、与人的精神和心灵、与人的生命、生活是不可剥离的;阅读教学除了关注学生的语言文字、鉴赏水平及思维能力外,还有一项非常重要
在当今语文教学中,古诗教学一直是一线教师面临的难题,如何选择合宜的教学内容成为首要问题.本文根据语文古诗教学现存问题,从教学内容的角度对王崧舟的《枫桥夜泊》课例进行
我国传统古诗词独具韵律美感,诗词吟诵是一种传统而有效的教学方法,将其应用到古诗词教学中能够突出古诗词这一独具魅力的高雅艺术,给古诗词教学进步的空间.教师可以通过示范