论文部分内容阅读
输电线路在跨（穿）越交叉跨越物时需考虑各种因素对线路安全距离的影响。结合故障跳闸实际情况，对线路跳闸的原因进行了详细分析，并对事故责任及跨越措施的整改落实进行探讨。
复杂地形不同电压等级架空线交跨的故障防范
【摘 要】
：
输电线路在跨（穿）越交叉跨越物时需考虑各种因素对线路安全距离的影响。结合故障跳闸实际情况，对线路跳闸的原因进行了详细分析，并对事故责任及跨越措施的整改落实进行探讨。
【机 构】
：
台州电业局,台州宏远电力设计院
【出 处】
：
浙江电力
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
介绍了1 000 MW机组旁路系统在机组启动、带负荷运行及停机工况下的运行方式与控制策略,针对旁路控制系统在调试过程中出现的问题进行分析并提出了解决方法,可为同类机组运行
情境作文是小学语文写作教学中的关键构成环节,营造良好的教学情境,可调动学生的写作兴趣和激情,开拓他们的写作思路,使其在情境中主动表达、积极动笔,写出有内涵的语言文字,
对650MW核电机组发电机氢气密封装置绝缘低的故障进行分析，详细介绍了处理措施，通过改进维修工艺，使密封装置的绝缘明显提高，降低氢气泄漏风险，提高核电机组运行的安全性。
根据浙江电网2009年度的运行方式，利用PSS／E程序，采用P—V／Q—V曲线方法分析了浙江电网在2009年正常方式、重要输电通道失去和机组跳闸等预想事故下的静态电压稳定裕度及薄弱点。
针对现行微机保护程序语法繁琐、易于出错、调试复杂等缺点，提出一种新的保护软件设计思路，即用组态式开发平台进行保护程序的开发来代替传统编程。介绍了开发该平台的思路及应
识字是语文学习的基础,是小学语文低段的重点内容。小学语文教学中,应明确认字目标,采用有效措施,引领学生有效识字。文章主要从趣味识字的角度,对识字教学的策略问题进行探
介绍了大型火电厂辅助车间全厂联网控制在兰溪发电厂的运用，对在辅控系统运行中曾经出现的问题提出了改进建议。
语言可以传递情感和思想,老师在教学中应用科学合理的语言,可以正确引导学生学习,激发学生的学习积极性,有效提高学习质量。所以小学语文老师在其教学过程中,要注意教学语言
本文以刍议农村小学课外阅读为主题,结合当下课外阅读的重要价值和小学语文课外阅读实施对策,从便于培养农村小学个性化发展、便于开发农村小学内在潜能、便于提升农村小学阅
随着新课程改革的深入,小学高年级和初中的距离逐渐拉近,过渡教学开始被提上日程,尽管如此,仍旧有大量教师没有认识到过渡教学的重要性,语文教学活动所取得的效果,因此受到了