论文部分内容阅读
在如今的课堂教学之中,学生才是学习的主人.而要让学生真正的成为学习的主人,就需要让学生参与到课堂学习之中来.而小组合作学习则是学生参与课堂学习的一个重要方式,有助于提高课堂效率.在文中主要就如何优化小组合作学习、提高课堂效率展开探讨,以期可以更好的促进学生的发展.
优化小组合作学习提高课堂效率
【摘 要】
：
在如今的课堂教学之中,学生才是学习的主人.而要让学生真正的成为学习的主人,就需要让学生参与到课堂学习之中来.而小组合作学习则是学生参与课堂学习的一个重要方式,有助于
【机 构】
：
山东省文登区南海高级中学 山东 青岛 264400
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年39期
其他文献
高中学生已初步具有音乐的审美能力,因而在课上教师选取鉴赏的音乐作品应具备一定的难度,而西方古典音乐的鉴赏正是考验学生感受、理解、分析音乐的重要途径.西方古典音乐在
新课改要求以学生为主体,让学生在每一堂课中兴趣盎然,通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,并陶冶情操。多媒体为新课程
期刊
小学语文的教学过程,创设情境教学法的具体落实,能够确保小学生积极学习语文内容,同时激发学生对于语文知识的学习兴趣,从而改善当前小学语文教学现状.本文在对创设情境教学
随着教育教学实践的发展,探究式教学法因为适应课程改革的需要,能够满足课堂教学要求而日益被小学数学教学所采用.本文立足于小学数学教学的实践,试从运用探究式教学法的意义
随着新课程改革,小学数学教学迎来了新发展,在以往的合作学习基础上,应该需要进行创新,以此提高教学水平,本文基于此方面,重点分析了小学数学小组合作学习,旨在提高认识,也进
本文分析了小组合作互动学习“在目前教学中的现状,对运用”小组合作互动学习"的建议与注意的几个问题,最终促使师生互动、生生互动,创设和谐课堂.
当今21世纪是科技快速发展的世纪,现代先进技术的领域中,电气工程自动化处于核心地位,也是现代化工业的重要发展方向.我们都知道,也相信大家都怀有一致的目标,即推动社会经济
传统的化学教学方法是教师在课堂上讲授知识,演示实验,学生被动地听,机械地做记录,没有发挥学生学习的主体作用.“两先两后导学法”是以“学”为先,先学后教,先红后导,突出学