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“失败乃成功之母”曾被许多人认为是至理名言，有的教师也把这句话作为对待学生的一条原则，相信“失败——努力——进步——再失败——再努力”这一规律。其实这是一种消极的教学方式，过多的失败会挫伤学生的积极性与自信心。心理研究发现，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教学实践也告诉我们:成功能使人愉快、自信，具有很好的激励作用;成功所带来的喜悦感是学生进一步学习的强大动力。