利用多媒体手段,进行数学课的德育渗透

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对学生进行德育教育,是实施素质教育的一个重要课题。数学教师要增强德育渗透意识,不断探索渗透方法。在平时的教学中,要做到教育、教学并重,智力开发和非智力开发同步,把德育落实在知识、技能的教学之中。充分利用多媒体手段形象、生动的特点,使学生在愉快的学习中,受到思想品德教育。一、利用电子白板等多媒体手段,进行爱国、爱科学教育。在进行小数除法教学时,我先出示习题:“一列火车从上海到南京一共行了298km,用了1.6小时,平均每小时行多少千 Carrying out moral education for students is an important issue of implementing quality education. Mathematics teachers should enhance awareness of moral education infiltration, and constantly explore ways to infiltrate. In normal teaching, we should do both education and teaching, synchronization of intelligence development and non-intellectual development, and implement moral education in the teaching of knowledge and skills. Make full use of the multimedia means vivid characteristics so that students in a happy study, by moral education. First, the use of electronic whiteboard and other multimedia tools for patriotic, love science education. When teaching fractional division, I first showed the problem: ”A train traveling from Shanghai to Nanjing took 298km in total, took 1.6 hours and averaged thousands of hours per hour
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