【摘 要】
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“健康生活”是中国学生发展六大核心素养之一,其内涵表现方面很多,其中“健康的人际关系”和“身心健康发展”是中学生健康成长的重要体现.长期以来,由于种种原因,中学生交
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“健康生活”是中国学生发展六大核心素养之一,其内涵表现方面很多,其中“健康的人际关系”和“身心健康发展”是中学生健康成长的重要体现.长期以来,由于种种原因,中学生交往方面,特别是男女学生交往方面,出现了许许多多“非健康”的交往情感问题和行为,公园、餐厅、酒吧、车站、地铁、街道,经常能看到身着校服的青少年男女学生目无一切的“亲密”行为,这些行为的蔓延趋势和几乎“公开化”,一是反映了社会快速发展导致诱因增加;二是反映了社会道德观多元化的趋向;三是反映了学校教育、家庭教育、社会教育对此类问题处理普遍的畏难、回避,甚至缺失,这是值得所有教育者认真思考和对待的问题.本着为学生健康成长负责、为教育事业负责、为社会负责的态度,我们必须高度重视对中学生交往情感、行为问题的研究、教育、引导和矫正.
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