浅谈小学数学教学中的游戏教学

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marrylosa123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学科目贯穿于学生学习生涯的始终,数学科目作为小学三大主要科目之一,其重要性不言而喻.新的课程改革也明确的突出了在数学教学中的实用性与趣味性,越来越多的家长也认识到了数学科目学习的重要性.这一情况出现,就要求我们教育者在日常的教育教学过程中,要创新教育教学方法,采用新型的教学模式,把具体数学知识内容与新颖的课堂形式相结合,让学生在快乐轻松的氛围里学习到相关的数学知识.而游戏教学法,就是这一教学目标的体现,游戏教学法的运用,让学生体验到数学的趣味性,从而促进学生的学习积极性和主动性,达到寓教于乐的目的.
其他文献
传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要.特别是作为一位小学数学教师,在小学数学的课堂教学要进行创新,教师必须改变“应试教育”那一套以教师一味的“讲”,学
The structure of bidisperse polyethylene(PE) nanocomposite mixtures of 50:50(by mole) of long and short chains of C160H322/C80H162 and C160H322/C40H82 filled wi
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
演示实验是高中物理教学的重要方法,而自制教具是改善学校仪器不足的弊端,降低实验成本,推动实验的改进,激发学生的实验兴趣.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一、生活情境在小学数学教学中的应用意义rn(一)有利于激发学生的学习兴趣rn在小学学习阶段,学生具有丰富的想象力,以及一定的思维拓展能力,因此,为了让学生的这些能力充分发
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
This work reports synthesis and characterization of heterocyclic functionalized polymers, poly(triazole-etherimidazole)s(PTAEI), from a dialkyne-terminated comp