【摘 要】
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在四川贵通建设实业有限公司,招聘员工时优先考虑录用中共党员已成了一条不成文的规矩,实行了好多年。贵通并非国有企业,而是一家私人控股的股份公司。对此,董事
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在四川贵通建设实业有限公司,招聘员工时优先考虑录用中共党员已成了一条不成文的规矩,实行了好多年。贵通并非国有企业,而是一家私人控股的股份公司。对此,董事
In Sichuan Guitong Construction Industry Co., Ltd., hiring staff to give priority to hiring members of the Communist Party of China has become an unwritten rule, implemented for many years. Guitong is not a state-owned enterprise but a privately controlled joint-stock company. In this regard, the directors
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【摘要】本文讲述了在教学中如何调动学生的积极性，提供课堂效率。 【关键词】教学 ； 积极性 ； 提供 ； 课堂效率 【中图分类号】G622.0 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0236-01 叶圣陶先生说：学生决非“空瓶子”，等着“揭开瓶盖，把各种知识、各项道德条目装进去”；“学生是主体”，是“有生机的种子，本身具有萌发生长的机能，只要给予适宜的培育和护理，
【摘要】《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，也就是要让学生真正成为学习的主人。 【关键词】自主学习 ； 自觉性 ； 自主性 ；
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0238-02 在教育过程中，激励就是调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，使学生的学习与生活充满积极向上、期望、羡慕、快乐、努力等积极情绪。在各方面表现优秀的孩子在老师的激励中学习、生活会更快乐，会有更大进步，老师们也乐于激励他们。可是，在教育工作中我们应该认识到，在学习上，在活动中那些没能有优秀表
【摘要】小学思想品德《课程标准》指出：“思品课教学要密联系学生的生活实际和社会实际，充分发挥学生的主体作用。”课改实践证明：小学思想品德课教学只有贴近生活、走进生活、才能避复教学的“无本之本”、“无源之水”，才能在教學过程中让学生经历丰富多彩的生活，通过亲身体验，亲身实践，亲身感悟，做到事半功倍的教学效果。 【关键词】小学 ； 思想品德 ； 生活化 【中图分类号】G623.15 【文献标识码】
【摘要】所谓教学策略是为了实现教学目的以及完成教学内容所采取的教学手段以及教学方法，在全面推进素质教育改革的今天，应该积极推进教学有效策略的改革，是目前教学改革中十分重要的任务。 【关键词】教学策略 ； 小学数学 ； 兴趣 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0242-01 1.创建教学环境，培养学生兴趣 人们都知道兴趣是学习的老师
目的:(1)使用PLGA支架对人牙龈成纤维细胞(HGFs)进行三维培养,构建HGFs-PLGA力学加载模型。(2)采用i TRAQ标记联合二维液相色谱-串联质谱技术(2D-LC-MS/MS)对三维培养及压应
【摘要】观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸，对学生学好数学、全面发展有着重要影响。本文总结自身多年的教学经验，提出了激发兴趣、积极评价，突出目的、防止干扰，启发善导、教贵得法，讲究策略、培养习惯，逆向思维、发现规律等教学策略，对培养小学生观察能力，促进小学数学的教与学可以起到一定的促进作用。 【关键词】小学 ； 数学教学 ； 培养 ； 观察能力 【中图分类号】G623.5 【文献标识码
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0244-02 冬至以后的宜昌，难得有阳光暖暖地照着，一个由42名学生组成的班级里，传来了一阵阵大笑声。凑近一看才知道，英语基础薄弱的704班的孩子们，居然一个二个在这节英语课上发言了。这节以学生为中心的语言点教学课，是16中英语教学改革的一个缩影，是“基于学生立场的英语语言点教学”的一次成功的尝试。
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0244-01 苏霍姆林斯基说过“爱是强大无比的教育者，一个教师只有当她真心实意爱着自己学生的时候，她才能够把学生完全吸引到所主持的教育过程中来，才能够得心应手，灵活自如地運用各种教育形式和手段促进学生健康成长，从而取得良好的教育效果。”的确如此，如果我们用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，良好的教育就
【摘要】英语作为当前全球通用语言，在初中英语教学中不应仅仅着眼于英语成绩，还要让学生有所得，锻炼学生英语口语，让学生不再沉默、无声，让学生想说、敢说、在说、要说。在本文中，笔者概述初中英语口语教学策略，略谈英语口语教学有效性。 【关键词】初中英语 ； 英语口语 ； 有效教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0245-02 初中英