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在实践存在论美学那里，马克思的实践论和海德格尔的存在论的原意被篡改，历史唯物主义揭示社会存在秘密的意义被遮蔽，其对于美学的指导意义也被过滤；存在论的反异化的文化现代性意
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在大学英语教学中,非英语专业学生的语音问题较为明显。现通过文献梳理以及对同行教师早前发表的研究数据进行分析,发现非英语专业学生语音问题的形成受到母语负迁移的客观影
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