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探讨思维导图在电镜技术与超微结构教学中的应用。以13级选该课程的不同专业学生作为研究对象，在教学中让学生自己绘制思维导图及教师提供半成品思维导图的方法辅助教学。学生认为应用思维导图学习这门课程可提高自身的学习效率，对这种方法较为满意。因此，应用思维导图进行教学，是一种积极、有效的教学方式，具有明显的教学效果。