【摘 要】
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一日生活皆教育,就餐即是幼儿园一日生活的重要环节,为提高孩子们的自我服务意识和自我管理能力,我园大班幼儿在进餐时分别尝试突破传统意义上由“教师分餐”的进餐方式,采取
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一日生活皆教育,就餐即是幼儿园一日生活的重要环节,为提高孩子们的自我服务意识和自我管理能力,我园大班幼儿在进餐时分别尝试突破传统意义上由“教师分餐”的进餐方式,采取幼儿自主取餐,让孩子们在自由中愉快进餐.rn良好进餐习惯的养成是一个缓慢的过程,需要长期坚持培养,我们既不要包办代替又不要急于求成,要注意方式方法,循序渐进,用心观察孩子的进餐特点,并有针对性地用妙招引导孩子,相信孩子一定会慢慢爱上进餐的幸福时光.
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