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新课程强调自主学习,而现实中有的学生却不知道如何自主学习,仍处在被迫学习的状态中,从而缺乏数学学习激情.甚至有的学生对学数学产生了疑问——除了考试,数学还有什么用?那么该采取哪些措施使学生热爱数学呢?笔者结合教学实际和多年的经验,认为可采取如下的解决方法.
多措并举使数学课堂更精彩
【摘 要】
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新课程强调自主学习,而现实中有的学生却不知道如何自主学习,仍处在被迫学习的状态中,从而缺乏数学学习激情.甚至有的学生对学数学产生了疑问——除了考试,数学还有什么用?那
【机 构】
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江苏省仪征市实验中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年13期
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