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在计算机组成原理的实验中,模型计算机实验是一个必做的设计性、综合性实验,也是一个具有挑战性的实验,对学生的理论要求、能力要求较高,如何确保教学质量,切实提高学生的思考能力和动手能力,实验过程中教师的引导作用不可小觑,就此进行一些探讨.
模型计算机实验中教师引导作用的探索
【摘 要】
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在计算机组成原理的实验中,模型计算机实验是一个必做的设计性、综合性实验,也是一个具有挑战性的实验,对学生的理论要求、能力要求较高,如何确保教学质量,切实提高学生的思
【机 构】
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河海大学计算机及信息工程学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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