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小学科学课程以培养学生科学素养为目标,突出“基础性”“实践性”“综合性”。科学素养的提高在于点滴积累,在六年的科学学科的学习中,要想让学生始终保持对科学学习的兴趣,就要有学业成就感的支撑。学业成就感包含四个层次,本文将对此展开论述。
小学生科学学业成就发展的四个层次
【摘 要】
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小学科学课程以培养学生科学素养为目标,突出“基础性”“实践性”“综合性”。科学素养的提高在于点滴积累,在六年的科学学科的学习中,要想让学生始终保持对科学学习的兴趣,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年26期
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