【摘 要】
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语文课开始的时候,我正在按组号依次宣读得星的学生名单,突然响起一个急切的声音:“我也有颗星!”循声望去,只见四组的沈生双手高举着练习册给我看。我知道他的最后一题回答
【机 构】
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常熟市实验小学 江苏 常熟 215500
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语文课开始的时候,我正在按组号依次宣读得星的学生名单,突然响起一个急切的声音:“我也有颗星!”循声望去,只见四组的沈生双手高举着练习册给我看。我知道他的最后一题回答不完整,因为作业有进步,为了鼓励,我就给他加了一颗星,只是没有记录下来,所以我点了一下头,以示我知道了,然后接着读下去。
At the beginning of the language class, I was reading out the list of the students who got the stars according to the group code. Suddenly, there was an urgent voice: “I also have stars!” The audience rushed to see the group of Shen Shengsheng holding hands with exercise books I read. I know his answer to the last question is not complete, because the work has progressed, in order to encourage, I gave him a star, but did not record it, so I nodded a moment to show that I know, and then read Go down.
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