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全球化时代背景下,迅猛发展的信息技术极大地改变了人们学习的方式,基于信息技术的现代远程教育为我国大力构建终身教育体系发挥着越来越重要的作用。其＂以学生为主体＂的特点以及英语教学的特殊性决定了英语教师的角色必将从传统的知识传授者转换为学生学习活动的引导者和协助者。英语教师应该从培养学习者自主学习的意识和技能、激发学习者学习动机、重视学习过程的设计和引导三个方面入手,扮演好远程教育中的＂引导者＂角色。