【摘 要】
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音乐是基础教育阶段中非常重要的一门课程,也是实施美育的重要途径.音乐课程设置的主要目标就是通过音乐教学以及各种生动活泼的音乐实践活动,培养学生的审美情趣,发展学生的
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音乐是基础教育阶段中非常重要的一门课程,也是实施美育的重要途径.音乐课程设置的主要目标就是通过音乐教学以及各种生动活泼的音乐实践活动,培养学生的审美情趣,发展学生的音乐鉴赏能力和音乐创造力,丰富学生的情感体验,全面提高学生的音乐素养.但是,在当前的音乐教学实践中,大部分教学沿用的依然是传统的教学模式,教学方法和手段不够灵活,再加上一些学校对于音乐教育不够重视,教学设备、师资力量不够完善,这就造成学生对音乐学习的兴趣不高,禁锢了学生创造性思维的发展.本文主要分析节奏游戏在小学音乐教学中的积极作用,结合小学生的年龄特点,明确节奏游戏在培养学生音乐创造性思维方面所发挥的重要影响.
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