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在通用技术课堂教学中，巧用技术试验引入新课。例如，笔者在教学“结构与稳定性”一节课的内容时，并没有直接给出结构稳定性的概念，而是通过一个技术试验“乒乓球走钢丝”的活动来引入新课。乒乓球肯定不能放稳在细线上，然而在乒乓球的下方挂上一个较重的物体，乒乓球就可以立稳在细线上了。这样一来，学生参与学习的积极性就被调动起来了。接着，教师再围绕着试验提出问题，引出教学内容。