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当前,高校人才培养和供给与社会需求之间存在的一系列问题与矛盾,亟需从“供给侧”的视角切入,重新思考如何创新人才培养模式,增加人才的有效供给,提高人才培养与社会需求的契合度.本文基于价值共创视角,对高校人才培养供给侧与产业发展需求侧的产教融合问题进行研究,并将高校和企业的互动过程分成政府发起的产教融合和高校、企业自发参与的产教融合,并针对两种产教融合的方式不同特点分别进行研究.