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<正>预设与生成在初中物理课堂教学中起着重要的作用,教师在教学中应充分研究预设与生成的关系,科学地改进自己的教学模式,切实提高初中物理课堂的教学质量.1明确预设与生成的关系物理教学中的预设一般被理解为前置的、确定的安排或者是动态的设计等,针对具体的情况有不同的含义,与物理教学中的生成性教学相对的预设应是一种开放的弹性的预设.在物理教学中对课程进行合理预设,是包括对整个的教学目标、教学内容、教学方法等进行