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本文分析了基于大数据的高校图书馆信息素养教育内涵,从信息意识、信息知识、信息能力与信息道德四个方面简要阐述;并提出教育思考:上好入馆第一课,制定好教育方案,创新讲座与培训,促进学科课程化整合与教育实践化.
基于大数据的高校图书馆信息素养教育研究
【摘 要】
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本文分析了基于大数据的高校图书馆信息素养教育内涵,从信息意识、信息知识、信息能力与信息道德四个方面简要阐述;并提出教育思考:上好入馆第一课,制定好教育方案,创新讲座
【机 构】
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吉林体育学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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