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心态培养重中之重
随着社会的不断进步，家庭教育观念也在更新。以“三好生”的标准为例，我们上学时“三好学生”的概念首先是学习好，品德好，体育好，而当今社会对三好孩子的诠释则怎悄然变化。
首先是身体好，身体是1，其他的都是0，没有了1，那么0也就没有任何意义了；其次是习惯好，从小养成一个良好的学习习惯和生活习惯，对孩子来说受益终生。孩子养成讲卫生、懂礼貌、爱学习、讲方法的好习惯，生活学习都能轻松应对，家长也会非常轻松。最后就是心态好。每个家长都望子成龙、望女成凤，每个孩子也都希望自己学习名列前茅，但是即使是各省的状元，到了清华北大，仍有先后之分。因此，心态的培养，特别是抗挫折能力方面的培养是非常重要的。
家庭教育越早越好
家庭教育越早越好，从胎教时就应该已经开始了，这对孩子的一生影响巨大，父母时刻起着示范作用。
如果父母每天晚上吃完饭就看电视，让孩子自己学习，似乎不太可能。如果父母晚上玩牌打麻将，孩子也不会好好自己做作业；父母说话带脏字，那么即使在父母的威吓下孩子表面上不说脏话，但肯定会有紧急时刻，孩子的脏字会脱口而出。如果父母从小打骂孩子，等孩子长大了一般情况下会有两种情况，一是他意识我父母做的不对，从小对我打骂不好，我绝对不会打骂孩子；二是他也会使用同样的办法，说出同样的话语来打骂孩子。因此，好父母会以身作则，与孩子共同遵守规则、计划，时间长了，孩子的好习惯养成了，父母就可以逐渐放手了。
保护好孩子的好奇心
在我们国家，孩子小的时候，家长会告诉孩子，不许碰热水，小心烫着；不许踩水坑，把鞋弄脏了；不许自己抓饭，弄得到处都是……只要听家长话就是好孩子，孩子从小养成了跟父母要答案的习惯；上学了，老师告诉孩子每个问题的标准答案，一篇文章的中心思想就是这样，不一样就得不到高分，孩子养成了跟老师要答案的习惯；工作时，孩子自然而然地就跟领导要答案。
而在国外对孩子的教育中，无论是父母还是老师对于孩子的问题一般都不会直接给出答案，而是让孩子先回答，然后会帮孩子分析如果这样做会是什么结果，如果那样做会是什么结果，让孩子自己来判断和决定。只有保护好孩子的好奇心，才有助于培养孩子独立思考能力和创新能力。
家长“从业”知识要多学
现在各行各业都有从业资格证，但对大多数首次做家长的人而言，却没有“从业”知识。好习惯是养出来的，好沟通是听出来的，好成就是化出来的，好孩子是教出来的，好父母是学出来的。父母无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。以沟通为例，父母常感觉跟孩子的沟通存在障碍，却不知道良好的沟通都源于三个步骤：第一个步骤是倾听：就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子的真实意思；第二个步骤是理解：就是站在孩子的立场思考问题；第三个步骤是建议：就是在倾听和理解的基础上给予引导。
对于孩子的培养，智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德，比品德更重要的是一个人的胸襟和抱负，而意志、品德、胸襟这些都不是通过父母的说教等“显教育”产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里，因此孩子是站在父母的肩膀上，父母能走多远孩子就能走多远，父母能走多高孩子就能走多高，所以父母也要不断地学习，使自己成为一个合格的父母。
随着社会的不断进步，家庭教育观念也在更新。以“三好生”的标准为例，我们上学时“三好学生”的概念首先是学习好，品德好，体育好，而当今社会对三好孩子的诠释则怎悄然变化。
首先是身体好，身体是1，其他的都是0，没有了1，那么0也就没有任何意义了；其次是习惯好，从小养成一个良好的学习习惯和生活习惯，对孩子来说受益终生。孩子养成讲卫生、懂礼貌、爱学习、讲方法的好习惯，生活学习都能轻松应对，家长也会非常轻松。最后就是心态好。每个家长都望子成龙、望女成凤，每个孩子也都希望自己学习名列前茅，但是即使是各省的状元，到了清华北大，仍有先后之分。因此，心态的培养，特别是抗挫折能力方面的培养是非常重要的。
家庭教育越早越好
家庭教育越早越好，从胎教时就应该已经开始了，这对孩子的一生影响巨大，父母时刻起着示范作用。
如果父母每天晚上吃完饭就看电视，让孩子自己学习，似乎不太可能。如果父母晚上玩牌打麻将，孩子也不会好好自己做作业；父母说话带脏字，那么即使在父母的威吓下孩子表面上不说脏话，但肯定会有紧急时刻，孩子的脏字会脱口而出。如果父母从小打骂孩子，等孩子长大了一般情况下会有两种情况，一是他意识我父母做的不对，从小对我打骂不好，我绝对不会打骂孩子；二是他也会使用同样的办法，说出同样的话语来打骂孩子。因此，好父母会以身作则，与孩子共同遵守规则、计划，时间长了，孩子的好习惯养成了，父母就可以逐渐放手了。
保护好孩子的好奇心
在我们国家，孩子小的时候，家长会告诉孩子，不许碰热水，小心烫着；不许踩水坑，把鞋弄脏了；不许自己抓饭，弄得到处都是……只要听家长话就是好孩子，孩子从小养成了跟父母要答案的习惯；上学了，老师告诉孩子每个问题的标准答案，一篇文章的中心思想就是这样，不一样就得不到高分，孩子养成了跟老师要答案的习惯；工作时，孩子自然而然地就跟领导要答案。
而在国外对孩子的教育中，无论是父母还是老师对于孩子的问题一般都不会直接给出答案，而是让孩子先回答，然后会帮孩子分析如果这样做会是什么结果，如果那样做会是什么结果，让孩子自己来判断和决定。只有保护好孩子的好奇心，才有助于培养孩子独立思考能力和创新能力。
家长“从业”知识要多学
现在各行各业都有从业资格证，但对大多数首次做家长的人而言，却没有“从业”知识。好习惯是养出来的，好沟通是听出来的，好成就是化出来的，好孩子是教出来的，好父母是学出来的。父母无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。以沟通为例，父母常感觉跟孩子的沟通存在障碍，却不知道良好的沟通都源于三个步骤：第一个步骤是倾听：就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子的真实意思；第二个步骤是理解：就是站在孩子的立场思考问题；第三个步骤是建议：就是在倾听和理解的基础上给予引导。
对于孩子的培养，智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德，比品德更重要的是一个人的胸襟和抱负，而意志、品德、胸襟这些都不是通过父母的说教等“显教育”产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里，因此孩子是站在父母的肩膀上，父母能走多远孩子就能走多远，父母能走多高孩子就能走多高，所以父母也要不断地学习，使自己成为一个合格的父母。