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文章从信息共享空间的内涵入手,将信息共享空间建设与嵌入式学科化服务进行融合,以学前教育专业为例,在对信息共享空间构建的需求分析、构建原则分析的基础上,探讨了学前教育信息共享空间的构建策略。
基于学科化视角的信息共享空间构建策略研究——以学前教育信息共享空间的构建为例
【摘 要】
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文章从信息共享空间的内涵入手,将信息共享空间建设与嵌入式学科化服务进行融合,以学前教育专业为例,在对信息共享空间构建的需求分析、构建原则分析的基础上,探讨了学前教育
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2015年10期
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