【摘 要】
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当今世界,教师专业发展的话题,往往令人兴奋而又困惑,在终生学习终身成长的历程中,它往往是一个永恒的话题.新课程改革开始后,一线中学历史老师感到一个基本的问题,以前的专
【机 构】
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福建省安溪铭选中学 福建 安溪 362400
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当今世界,教师专业发展的话题,往往令人兴奋而又困惑,在终生学习终身成长的历程中,它往往是一个永恒的话题.新课程改革开始后,一线中学历史老师感到一个基本的问题,以前的专业知识有淘干之嫌,课堂的讲授只能勉强应付,课标要求对课本的知识要扩展,但很多知识或许只能在连自己看了都头疼的“大部头”的书中才能找到.教育是具有相当复杂性的一项活动,所有教师的成长问题都不容回避.中学阶段是学生成长的重要时期,历史是培养一个学生正确人生观、价值观的重要学科,作为中学历史教师,如何教好历史就显得非常重要.
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