【摘 要】
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威廉·福勒·霍普森(1849—1935)是美国藏书票黄金时期被公认的藏书票设计雕刻大师之一.霍普森的这款自用藏书票,创作于1893年,这应该是霍普森事业和艺术的黄金时期.画面中书最宝贵,似乎是收藏在藏宝箱中.上面的名字(W·F·Hopson)和左右两边的文字(Ex-libris&New Haven),构成票主对书的珍惜.中间下方是交叉的雕刻刀,左右是霍普森签名标记和创作年份.画面上部的左边是铜版画压印机,右边是画架,都表明票主版画艺术家的身份.画面满布缠枝纹,两边缎带上的铭文很有意思,大概意思是,“阅读老
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威廉·福勒·霍普森(1849—1935)是美国藏书票黄金时期被公认的藏书票设计雕刻大师之一.霍普森的这款自用藏书票,创作于1893年,这应该是霍普森事业和艺术的黄金时期.画面中书最宝贵,似乎是收藏在藏宝箱中.上面的名字(W·F·Hopson)和左右两边的文字(Ex-libris&New Haven),构成票主对书的珍惜.中间下方是交叉的雕刻刀,左右是霍普森签名标记和创作年份.画面上部的左边是铜版画压印机,右边是画架,都表明票主版画艺术家的身份.画面满布缠枝纹,两边缎带上的铭文很有意思,大概意思是,“阅读老旧书,印刷老版画,雕刻老木版,招呼老朋友”(Old books to read,Old prints to scan,Old wood to carve,Old friends to greet.).这可能是票主在生活中尽情享受的人生四大快乐之事,很值得我们体会.藏书票下方还有一个带No.号的方框,供票主的藏书编号收藏.从藏书票的设计上可以看出,艺术家对于生活、读书和艺术的执着,充分表达了票主寄托的情感世界.
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在中国现代文学馆书信库中，收藏有一封叶圣陶先生亲笔写给巴金的信札。信的全文如下： 巴金吾兄尊鉴： 市立剧专将于本月戏剧节举行戏剧资料展览会，意欲向尊处借取曹禺兄之原稿，以供陈列，负责保管，负责送还，决不有误。今令小儿至诚晋谒，敢恳赐予指教，不胜感幸。即颂大安。 弟 叶绍钧顿首 二月二日 叶圣陶是我国著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1894年10月28
你吃过“密”吗？ 人民网《海峡两岸》栏目曾发表一篇题为《搞“台独公投”实为拆除政治门槛》的文章。文章报道了台湾《联合报》：“日前发表社论，指台湾当局搞公‘投’，实为操弄民粹，意在‘台独’。”文章中说，《联合报》“在最后以‘口密腹剑皇帝新衣’为小标题指出，台当局发动此次‘公投’风潮的用心，根本不是在真正阐扬所谓民意，而只是一场不惜社会代价的‘民粹魔术秀’而已”。不知是《联合报》搞错了，还是《海峡两
母爱的味道 是家乡菜的味道 清蒸鱖鱼 烧膘 一网鲜 炒炸炖蒸 是用心烹饪的味道 一道 两道 三道 仿佛每天都要将我的胃填满 母爱的味道 是餐桌插花的味道 丁香花 栀子花 菊花 梅花 是保持新鲜的味道 一束 两束 三束 似乎都在期待 我的未来 母亲 您给我的 无限关爱 今生今世 难以忘怀
语文教学中，阅读和理解是不可或缺并且环环相扣的两个重要环节。通过阅读进而理解文章是一个水到渠成的过程。那么在课堂上，如何引导学生真正深入地把握文章的意蕴和内涵，理解文章的主要内容呢？本文就从聚焦课堂中的语言细节来探讨这一话题。一、一字构架立全篇 在语文学科中，课堂教学的方法多种多样。本文试图从语言的细节中进行教学探讨。 首先，可以以寻找一个关键字的方式来构架全文的理解。比如《散步》一文，就可以
我国是一个诗的国度,《义务教育语文课程标准》在初中阶段的“课程目标”中指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”这将古诗文的教学与古诗文文化的传承摆到突出的位置.甚至可以说诗教已成为素质教育的重要组成部分.诗歌简短字词有限,诗歌含蓄主题朦胧,诗歌回环结构简单.可以说“字词、主题、结构”都不是我们学习诗歌的终极目的.
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先生的陋室坐南朝北立在古淮河的边上，再往远处是一川江水。石城鲜有的几座丘峰恰恰成了这一幢砖瓦小房一抹遥遥的、翠色的底衬。 每每在夜幕将至时，江河两岸橘黄色的灯火穿透暮霭与暗流，在山野间流萤般地熠煜闪烁，使周遭澄明的以太仿佛回荡着黄钟大吕之声。 这一方陋室，视野虽不及江上高阁，但春朝秋夕、风雨明晦的样子，也极雅兴。 陋室前三径遍植灌木，阶前常有一人闲坐，二指间执烟，悠然抽吸，消磨掉一整个下午。