【摘 要】
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毽球运动是从我国古老的踢毽子游戏演变而来的,具有丰富的文化内涵和良好的群众基础.本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对中小学开展毽球运动的价值进行研究,从中小学体育教育现状出发,探讨毽球运动的社会文化功能以及中小学开展毽球运动的现实意义.经研究发现,中小学开展毽球运动有利于丰富中小学体育教学活动、符合体育课程改革方向、有利于传承传统文化.在新时代背景下,要充分发挥毽球运动的健身功能、教育功能和德育功能,积极促进民族传统体育项目的发展,为毽球运动在中小学的开展提供理论依据.
【机 构】
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郑州大学体育学院,河南 郑州 450044
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毽球运动是从我国古老的踢毽子游戏演变而来的,具有丰富的文化内涵和良好的群众基础.本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对中小学开展毽球运动的价值进行研究,从中小学体育教育现状出发,探讨毽球运动的社会文化功能以及中小学开展毽球运动的现实意义.经研究发现,中小学开展毽球运动有利于丰富中小学体育教学活动、符合体育课程改革方向、有利于传承传统文化.在新时代背景下,要充分发挥毽球运动的健身功能、教育功能和德育功能,积极促进民族传统体育项目的发展,为毽球运动在中小学的开展提供理论依据.
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