【摘 要】
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社会科学技术和信息水平的发展和提升对于高职院校教育教学模式的改革而言是一个全新的契机。在互联网快速发展的背景之下,新媒体的教学方式在我国很多高职院校当中得到了引
【基金项目】
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2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“ZJGB2016171高职混合式学习评价模式研究——以轨道交通英语类课程为例”
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社会科学技术和信息水平的发展和提升对于高职院校教育教学模式的改革而言是一个全新的契机。在互联网快速发展的背景之下,新媒体的教学方式在我国很多高职院校当中得到了引入,而由此也催生了“混合式学习模式”的出现。文章从混合式学习模式的内涵和特点着手,为高职院校混合式学习模式的发展提出了一些具有创新性的对策和建议。
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