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随着音乐课程标准的颁布与实施，新的课程理念越来越深入人心，人们对新课程实施的目光也越来越聚焦在课程改革的主阵地——音乐课上。大胆进行音乐课堂教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，已成为教师们的自觉行为，音乐课堂上出现了全新的、可喜的变化，但在课改中，背离以“音乐为本”的现象仍然普通存在。