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习作教学中,我们教师很容易发现,学生们“踟蹰蜗行”,甚至于“谈之色变”,学生普遍认为写作文是“苦差事”,觉得"难下笔
优化教学手段,提升学生写作能力
【摘 要】
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习作教学中,我们教师很容易发现,学生们“踟蹰蜗行”,甚至于“谈之色变”,学生普遍认为写作文是“苦差事”,觉得"难下笔
【机 构】
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贵州省三都县大河镇尧吕小学 贵州三都 558100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年12期
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