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回顾近年来的教学,平时和学生交谈时,很多学生吐露说不喜欢课标推荐的那十几本名著,读不进去,也读不出感觉。那些名著要么是外国作品,要么内容老旧远离学生的生活。的确,初中学生经典作品的阅读现状确实不容乐观。要么是面临升学压力,课业繁重,没有时间阅读;要么是把卡通书籍、动漫杂志、网络小说等作为阅读的主要对象,进行无序低效的阅读。