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我国的素质教育要求通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使之达到全面、和谐的发展.我们的教学注重培养学生对信息的加工处理能力与创造思维能力的重担极大部分发落在了语文阅读教学的身上.这一工作尤其需要从小学做起.下面我就尝试对小学生语文阅读学习指导的具体实施提出一些看法.