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实验室开放是目前高校实验室改革的主要发展趋势。本研究目的在于根据《护理学基础》课程的特点，探索出一套既重视技能的提高，又关注学生自我管理能力培养的开放实验的教学体系，以全面加强学生在技能、工作能力和自我管理等方面的训练。结果表明，开放实验不仅有利于提高学生的学习积极性，也有助于学生实际操作技能的掌握，值得应用和推广。