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教室是课堂，大自然也是课堂。心育无处不在，渗透在生活的点点滴滴之中。教师平实的语言和质朴的文字，流淌出的却是和谐与爱。我们眼里似乎很平常的景致，在盲生的心里却是奇妙的，如何让他们触真正感受到？这不仅仅是教育技巧的问题，而且是心灵关怀的问题。教育没有爱心、耐心、细心的支撑，很难奏效。《心中的风帚》一文告诉我们，在师生互动的过程中，孩子们不仅感受到了大自然的美好，而且满足了安全、归属、自尊和爱等基本需要，使自己的个性获得了健康的发展。做这样的学生。做这样的老师，都是快乐而幸福的。